公務(wù)員面試在考查形式上主要有結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種方式，而無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的難度明顯略高于結(jié)構(gòu)化面試。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，不僅要求小組成員對(duì)指定的命題展開討論，并且要求在達(dá)成一致意見的過(guò)程中，所有人都能為討論結(jié)果的形成做貢獻(xiàn)。但是教育發(fā)現(xiàn)，部分考生在此過(guò)程中發(fā)言較少，問其原因往往就是“搶”不到話。今天教育就來(lái)探討一下無(wú)領(lǐng)導(dǎo)中的搶話技巧。

第一，就要樹立信心，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

部分考生存在信心不足的問題，甚至認(rèn)為別人的意見比自己的好，或是別人說(shuō)的和自己想的一致自己就可以不說(shuō)了。然而在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官更多的是通過(guò)考生的發(fā)言次數(shù)和發(fā)言質(zhì)量對(duì)考生進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，所以廣大考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論中一定要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第二，要認(rèn)真傾聽，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)言。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的自由討論中，確實(shí)大多考生都非常積極地發(fā)言。部分考生在其他成員討論的過(guò)程中，由于不能及時(shí)地插進(jìn)話而走神，甚至認(rèn)為他人的發(fā)言與己無(wú)關(guān)，而最終錯(cuò)失發(fā)言機(jī)會(huì)。教育認(rèn)為，在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程中，如果考生準(zhǔn)備好發(fā)言了，哪怕被他人搶了話，也不要泄氣。一定要認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，感覺他人的話?cǎi)R上要結(jié)束了，就要立刻搶先發(fā)言，及時(shí)地把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出去。

第三，既要有素質(zhì)，又要勇于表現(xiàn)自己。

在整場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中禮貌和教養(yǎng)是比較重要的，但如果考生在討論中沒有發(fā)過(guò)言或者很少發(fā)言，這個(gè)時(shí)候就不要強(qiáng)調(diào)所謂的禮貌了，一旦搶到發(fā)言機(jī)會(huì)就應(yīng)該當(dāng)仁不讓地把自己的觀點(diǎn)及時(shí)地表達(dá)出來(lái)，切不可延誤時(shí)機(jī)。而對(duì)于前期發(fā)言積極性較高的考生來(lái)說(shuō)，在面臨其他考生發(fā)言時(shí)，可以把自己的機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈尳o其他人，這樣也是一種良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。

第四，若是搶著發(fā)言，就要大聲地表達(dá)出來(lái)。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的自由討論階段，會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)人一起發(fā)言的情況，這個(gè)時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)最終能夠獨(dú)立把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)的，往往就是發(fā)言聲音相對(duì)來(lái)說(shuō)最大的那個(gè)。所以這就給廣大考生以啟示，若要搶話一定要把聲音放大，否則你的發(fā)言權(quán)就很有可能被其他考生奪過(guò)去。

教育認(rèn)為，對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生一定要多多練習(xí)，只有在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行鍛煉，在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)，在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步，才能達(dá)到預(yù)期的效果，最后預(yù)祝廣大考生成功。